從農村娃到白手起家，職教改變了龔海佳的命運。在高明區職業技術學校（以下簡稱“高明職?！保W習數控技術的他，畢業后來到了本田金屬技術(佛山)有限公司，成為一名數控技術員，并在14年內成功創辦了自己的公司。

當“重學歷輕技能”的觀念仍影響著多數學生升學選擇的時候，像龔海佳這樣的優秀“藍領”已成為大灣區不可或缺的生力軍。

技能人才是高明建設制造強區、經濟強區的重要人才支撐。今年高明區教育局將“持續推進職業教育改革”納入“三項重點”工作之一，通過優化職業教育專業布局和建設、創新校企共育人才培養模式、大力實施“雙創”教育等有力舉措，讓職業教育成為更多人選擇的新賽道。

高明區高級技工學校學生在數控車實訓室進行實操訓練。/學校供圖

產教融合  

打造灣區人才“蓄水池”

產教融合、校企合作是職業學校人才培養的基石，也是職業教育發展的必由之路。

當前，粵港澳大灣區建設不斷深化、珠三角樞紐（廣州新）機場規劃建設加快。面對機遇，高明提出要建設現代化“三新”城市、爭當全市高質量發展新引擎。

高明制造業要實現高質量發展，不僅需要高學歷的“白領”，也需要高技能“藍領”?！笆濉逼陂g，高明區政府牽頭建立政校行企聯席會議制度，有效推動“現代學徒制”“企業新型學徒制”試點和“校中廠”“廠中?！苯ㄔO，開展“訂單式”校企合作項目。目前，區內共有7家企業成為廣東省第一批建設培育產教融合型企業。

立足產教融合，高明職校數控技術應用和電子商務專業先后與德建五金、后浪傳媒科技等企業開展現代學徒制試點。高明區高級技工學校（以下簡稱“高明高技”）分別與高明基業、佛山中車四方等公司開展“企業新型學徒制”培訓。2021年，兩校共為各行業企業提供頂崗實習技能人才1027人，有效緩解技能人才供需矛盾。

此外，通過實施“訂單班”人才培養項目，高明高技與廣東萬和電氣、歐司朗（中國）照明、匯百盛激光科技有限公司先后成立冠名訂單班，高明職校與廣東西江電梯有限公司合作開展“電梯安裝與維修”等訂單班校企合作人才培養項目，實現人才培養與企業崗位需求無縫對接。

啟動“1+X證書”制度試點也是深化產教融合的另一項重要舉措。目前，高明職校的電子商務專業和計算機平面設計專業已正式落實制度試點工作，將證書培訓內容有機融入專業人才培養方案，提高培養質量和學生就業能力。

專業建設  

精準對接產業需求

產教融合培養人才的綜合實踐能力，專業建設則精準對接產業需求，破解產業供需錯位的痛點。

今年10月12日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》指出，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。全省也提出要推動職業教育高質量發展，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

結合“十四五”時期高明提出的建設臨空經濟示范區目標，高明職教緊跟區域經濟結構調整和產業轉型步伐，以適應市場需求和就業形勢為導向，不斷引導優化調整各職業學校專業設置。

結合本地產業結構轉型升級，近年高明新開設數字媒體技術應用和電氣運行與控制等新專業9個。目前，全區職業教育在辦專業已達30個。

此外，高明區注重在專業建設品質上下功夫，先后推動高明職校建設數控技術專業為省級“雙精準”（校企精準對接、精準育人）示范專業，推動高明高技打造工業機器人和模具制造等2個專業為市級技工院校示范性專業。高明高技2020年新開設的烹飪專業更是建成佛山市粵菜師傅培訓基地，為高明區推進實施“粵菜師傅”工程提供重要的行業后備人才支撐。

實訓設備是職教不可或缺的裝備。今年，高明共啟動建設8個實訓室（5個智能制造實訓室）和高明區工業機器人維修人才培養中心，政校企合作共同打造工業機器人應用公共服務平臺，為改善職業院校辦學條件、提升辦學質量提供堅實基礎。

人才培養得好不好，企業最有發言權。佛山匯百盛激光科技有限公司副總經理陳風雨說，職教畢業生擁有一技之長，可塑性、適應性和學習能力都比較強。今年招錄的新員工中，有近半來自職業院校，“我們計劃招收更多職教生?！?/p>

練好內功 

全面提升辦學水平

職業教育要想做大做強，讓企業離不開、地方離不開，還需要練好內功，努力增強辦學水平和綜合競爭力。

“讀中職學校，是我人生中的一個機遇?！边@是高明職校2020屆畢業學子莫姚輝的感悟，初中畢業后，他報讀了中職學校，去年通過中高職貫通三二分段培養轉段考試，如愿升讀廣東職業技術學院，實現進一步深造學習。

和莫姚輝一樣，每一年招考季，眾多中職學子通過學校聯合開設的中高職貫通三二分段培養，順利實現升學夢。

課堂教學上，高明職教注重培養學生的創新能力，在專業課程設計中，將創新能力的訓練滲透到具體工作任務中。以此為抓手，充分借助各級各類創新創業大賽，加強職業技能人才培養，為經濟社會發展提供基礎性人才保障，輸送更多高質量技術技能人才。

基于此，高明進一步推動“雙創”教育開展，探索建立學生創業孵化器，創建廣東省知識產權示范學校。近年，師生申報國家專利超過68項。

職業教育高質量發展取得初步成效。今年，高明職校學生作品“實用氣動道閘”、高明高技學生作品“智能安全飲料機”進軍全國創新創業大賽并獲得省級一等獎；在第37屆高明區青少年科技創新大賽中，中職學子共計榮獲10項大獎；在2020年佛山市中等職業學校人才培養質量第三方考核評價中，高明考核成績位居全市第一。

“十四五”期間，職業教育提質將成為高明職教改革的首要聚焦點和著手點。按照高明區教育局的規劃部署，接下來將繼續探索完善職業教育人才培養質量第三方評價督導機制，進一步強化專業群建設，著力建設職教教師培訓基地，推進高明高技全力創建技師學院。

面對新時代、新挑戰、新機遇，在現有高素質技術技能人才的基礎上，培養復合創新型技術人才必將成為職業教育的培養目標。高明職業教育已經站在歷史的新起點上，將為高明打造現代產業新高地，爭當全市高質量發展新引擎貢獻職教力量。